在二年岁的语文课上，咱们学习了对于“种子传播”的课文。通过这篇课文，咱们了解到种子是怎么依靠风、水、动物等当然力量传播到辽阔，生根发芽，长成新的植物。 首页-盛安宏壁纸有限公司 为了加深对课文的相识，真诚嘱咐了一项仿写磨练。咱们先仔细阅读课文，找出其中的写稿脾气：比如使用拟东谈主化的手法，把种子比作小精灵；还讹诈了譬如和排比，让著述新灵活意旨。 在仿写历程中，我遴荐了“蒲公英”算作仿写的对象。我写谈：“蒲公英的种子像一个个小伞兵，乘着风飞向辽阔。它们有的落在土壤里，有的掉进小河中，还有的被小动